- 電工電子電氣實訓(xùn)設(shè)備
- 電力電子電機(jī)實訓(xùn)裝置
- 過程控制實驗裝置
- 工業(yè)機(jī)器人智能制造
- 維修電工實訓(xùn)設(shè)備
- PLC自動化實訓(xùn)設(shè)備
- 數(shù)控機(jī)床實訓(xùn)考核裝置
- 數(shù)控機(jī)床機(jī)械加工設(shè)備
- 機(jī)床電氣實訓(xùn)裝置
- 機(jī)電一體化實訓(xùn)設(shè)備
- 機(jī)械示教陳列柜
- 機(jī)械專業(yè)實驗設(shè)備
- 傳感器檢測實驗室設(shè)備
- 工業(yè)互聯(lián)人工智能實訓(xùn)設(shè)備
- 特種作業(yè)操作實訓(xùn)考核設(shè)備
- 物聯(lián)網(wǎng)實驗實訓(xùn)設(shè)備
- 消防、給排水實訓(xùn)設(shè)備
- 網(wǎng)絡(luò)布線實訓(xùn)室設(shè)備
- 電梯安裝維修實訓(xùn)考核設(shè)備
- 熱工暖通家電制冷實訓(xùn)設(shè)備
- 樓宇智能化實訓(xùn)設(shè)備
- 環(huán)境工程實驗裝置
- 流體力學(xué)實驗裝置
- 化工專業(yè)實驗實訓(xùn)設(shè)備
- 新能源實驗實訓(xùn)設(shè)備
- 電力供配電實訓(xùn)設(shè)備
- 煤礦礦山實驗實訓(xùn)設(shè)備
- 液壓氣動實驗室設(shè)備
- 教學(xué)仿真軟件
- 軌道交通實驗實訓(xùn)設(shè)備
- 船舶實訓(xùn)考核裝置
- 駕駛模擬訓(xùn)練設(shè)備
- 新能源汽車實訓(xùn)設(shè)備
- 汽車發(fā)動機(jī)底盤實訓(xùn)臺
- 汽車電器電子實訓(xùn)臺
- 特種車工程機(jī)械實訓(xùn)設(shè)備
- 智能網(wǎng)聯(lián)汽車實訓(xùn)設(shè)備
- 醫(yī)學(xué)教學(xué)模型
- 中小學(xué)實驗室設(shè)備
- 實驗箱.實驗儀
- 光電子通信實驗裝置
- 儀器設(shè)備.教學(xué)掛圖
- LG-DQ04型 電氣自動化技術(shù)考核實訓(xùn)裝置
- LGKL-735D型 通用電工電子實訓(xùn)設(shè)備(電工電子電氣數(shù)
- LG-BZH015型 光纜交接箱工程布線光電展示實訓(xùn)裝置
- LG-BZH014型 數(shù)據(jù)中心工程布線光電展示實訓(xùn)裝置
- LG-BZH013型 光纖熔接實訓(xùn)設(shè)備
- LG-BZH012型 全光網(wǎng)綜合布線實訓(xùn)平臺
- LG-BZH011型 網(wǎng)絡(luò)綜合布線故障模擬與檢測實訓(xùn)裝置
- LG-BZH010型 網(wǎng)絡(luò)綜合布線故障模擬與檢測實訓(xùn)裝置
- LG-BZH09型 光纜配線端接與測試實訓(xùn)裝置
- LG-BZH08型 光纜配線端接與測試實訓(xùn)裝置
- LG-BZH07型 銅纜配線端接與測試實訓(xùn)裝置
- LG-BZH06型 銅纜配線端接與測試實訓(xùn)裝置
- LG-DST02型 智能制造單元理實一體化平臺
- LGP-LC01型 PLC實驗臺
- LGY-LY020型 運動控制實訓(xùn)裝置
- 汽車透明整車模型、運輸車輛模型
- CLG-104型《電機(jī)與變壓器》示教陳列柜(CD解說)
- CLG-109《模具》示教陳列柜(CD解說)
- CLG-107型 機(jī)械綜合陳列柜
- CLG-102型 《機(jī)械零件》示教陳列柜
- LG-DCC型 機(jī)械振打袋式除塵實驗裝置
- LG-MFL01型 超濾微濾膜分離實驗裝置
- LG-NKS型 催化劑顆粒內(nèi)擴(kuò)散實驗裝置
- LG-CLDF型 多釜串聯(lián)實驗裝置
- LG-YY18C型 氣動與PLC實訓(xùn)裝置(T型鋁槽單面)
- LG-YY18B型 透明液壓傳動與PLC實訓(xùn)裝置(T型鋁槽單面
- LG-YYCS01型 液壓傳動與控制綜合測試實驗臺
- LG-DY01B型 電液比例綜合實驗臺
- LG-YYZN01型 智能型液壓綜合實驗臺
- LG-DLK01型 電力系統(tǒng)綜合自動化實驗平臺
機(jī)動車駕駛?cè)笋{駛適應(yīng)性檢測系統(tǒng)設(shè)備
一、系統(tǒng)概述
在造成交通事故的人、車、路三因素中,人是*主要的因素。統(tǒng)計資料表明:由駕駛員引起的事故達(dá)70%以上。據(jù)此,專家們提出了事故傾性理論,開展了駕駛適性研究。日本、波蘭、澳大利亞等國建立了一套駕駛適性檢測方法和相應(yīng)的指標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn),以篩檢不合格的駕駛員,收到了明顯效果。駕駛適性,是指駕駛員安全行車必備的生理、心理特性。駕駛適性檢測,是基于事故傾性理論,運用當(dāng)代心理學(xué)的研究成果,利用先進(jìn)的科學(xué)儀器與設(shè)備,從心理、生理,人機(jī)工程學(xué)等方面檢測從業(yè)人員是否適宜駕駛工作。這里心理素質(zhì)尤為重要,它包括知覺能力、判斷認(rèn)識水平、反應(yīng)特性、注意力品質(zhì)、性格、智商、態(tài)度等。事故傾性駕駛員在這些方面有明顯缺陷,因而常發(fā)生事故。傳統(tǒng)的駕駛員考核制度重在生理指標(biāo)、操作技能、交通規(guī)則等,卻忽視了對極重要的心理素質(zhì)的考察,比如對駕駛員的人格、安全態(tài)度、危險度感受性等幾乎沒有考慮,同時缺乏一套科學(xué)的檢測手段和標(biāo)準(zhǔn)化的指標(biāo)體系。這就不利于篩檢出事故傾性駕駛員,降低事故發(fā)生率?,F(xiàn)代化的駕駛適性檢測正好彌補了上述不足。通過檢測,對新考者,可對他們的生理、心理素質(zhì)有比較科學(xué)地了解,挑選合格者培訓(xùn)上崗;對不合格者,動員其另擇別的工作;對在職者,若發(fā)現(xiàn)不利因素,則采取針對性的補救措施,直至調(diào)換工作或給予必要的駕駛指導(dǎo)。這就消除了相當(dāng)一部分事故隱患。
推行駕駛適性檢測,社會效益是明顯的。從長遠(yuǎn)看,如果把推廣駕駛適性檢測,減少交通事故作為突破口,建立全國常模和新的考核制度,必將全面提高駕駛員的整體素質(zhì)。同時也使安全教育從靜態(tài)宣傳擴(kuò)展到有針對性的安全教育和動態(tài)管理上,使我國交通管理進(jìn)入更高層次,躋身世界先進(jìn)行列。

◆ 機(jī)動車駕駛員培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)設(shè)備
1、計算機(jī)
2、多媒體教學(xué)軟件及設(shè)備
4、機(jī)動車駕駛模擬器(按教練車數(shù)量5:1配置)
6、計時培訓(xùn)系統(tǒng)企業(yè)應(yīng)用平臺
7、計時培訓(xùn)系統(tǒng)理論(模擬)計時終端
8、計時培訓(xùn)系統(tǒng)車載計時計程終端
9、計時培訓(xùn)系統(tǒng)模擬計時終端
10、交通信號掛圖
15、急救用品(包括止血帶、三角巾、固定夾板、包扎紗布及汽車急救包等)
JT/T 433—2004 《機(jī)動車駕駛培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資格條件》
GB/T 30340-2013 《機(jī)動車駕駛員培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資格條件》